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一、就問題解決的核心能力而言：
教學目標在培養學生運用各種概念性及實質性工具，本著科學方法與嚴謹邏輯來對實務問題進行分析、判斷，進而加以解決之能力。
二、就創意思考能力而言：
教學目標在引導學生具有針對公共事務與議題之創新與獨立思考、理解、評價之能力。
三、就公民參與能力而言：
教學目標在激發學生對公共事務與社會議題高度關懷與積極參與之能力。