課程架構與類型
本計畫之課程內容乃依據「活躍老化」之概念,搭配本校生活科學系之課程架構與專兼任教師之專長,以系列課程方式規劃進行教學,上下學期總計216小時。主要課程內容有:「高齡相關課程」、「健康休閒課程」、「生活新知課程」、「學校特色課程」、「綜合學習課程」等課程。同時,配合政策目標與環境意識,安排教育部宣導課程,包含:國防教育、性別議題、美感教育、消費保護等議題。上學期之課程主軸環繞於「高齡相關、健康促進、生命關懷」。下學期之課程主軸環繞於「代間學習課程、家庭生活經營、環保新知、休閒課程」。
為使學員對上述系列課程之特定主題有較深刻的體驗與習得相關知識,本計畫課程主要以班級課程為主,輔以校外教學及分組教學。此外,為深化學員的學習動機及活潑化教學內容,本計畫採動/靜態學習模式與校內/外學習模式混搭的方式進行教學活動,期使樂齡學習者經由多元型態的學習模式與活動設計,達到良好學習成效。歸納本計畫多元創新學習模式有四大類,各類學習模式下又運用不同的教學資源與教學設計活動,詳如下述:
(一) 靜態學習模式:如專題演講、分組研討、繪本導讀、電影賞析、書畫賞析、代間學習課程等。
(二) 動態學習模式:如養生氣功、品茶泡茶、棋藝桌遊、團體遊戲、歌曲教唱、代間學習課程等。
(三) 校外教學模式:如代間服務學習、交通安全宣導、銀髮機構參訪、輔具中心參訪、社區文化巡禮、國防教育宣導等校外參訪活動。
(四) 綜合學習模式:如始業式、期末學習成果分享、結業典禮等多元創新教學模式,以增進高齡者終身學習的意願與貢獻服務 的機會。